KOMUNIKAT PRASOWY:
Nowe odkrycia wskazują, że Tajlandia musi działać szybko, aby przygotować szkoły na przyszłe sytuacje kryzysowe.
Badanie UNICEF–NIDA wykazało, że szkody i zakłócenia w nauce spowodowane ekstremalnymi zjawiskami pogodowymi można ograniczyć dzięki polityce i infrastrukturze odpornej na zmiany klimatu – jednak większość szkół w Songkhla, Yala i Narathiwat pozostaje nieprzygotowana
BANGKOK, 4 grudnia 2025 r – Niszczycielskie powodzie przerywają edukację tysięcy dzieci w południowej Tajlandii, a najnowsze wyniki badania UNICEF-NIDA wskazują na zagrożenia, które można by znacznie ograniczyć dzięki lepszemu przygotowaniu. Badanie, opublikowane przed ostatnimi powodziami, pokazuje, że większość szkół w Songkhla, Yala i Narathiwat W ciągu ostatnich trzech lat wielokrotnie zmagali się z ulewnymi deszczami i powodziami. Ponadto walka o zapewnienie podstawowych dóbr, takich jak bezpieczna woda pitna w czasie kryzysów, brak szkoleń i zasobów niezbędnych do ochrony dzieci i zapewnić im ciągłą naukę, gdy nastąpią zakłócenia, należy spodziewać się pogorszenia warunków.
Według Ministerstwa Edukacji, do dziś katastrofalne powodzie, które nawiedziły południową Tajlandię, a w szczególności Songkhlę, dotknęły prawie 148 000 uczniów i 8,290 nauczycieli, a 1,090 szkół zostało uszkodzonych. Społeczności dopiero teraz rozpoczynają długi proces odbudowy.
Ankieta dotycząca oceny wpływu zmian klimatycznych i potrzebnego wsparcia w szkołach, przeprowadzone między lipcem a sierpniem 2025 r., zebrano dane z 329 XNUMX szkół publicznych – w tym 14 szkół dla dzieci niepełnosprawnych. Szkoły te znajdowały się w 14 prowincjach najbardziej dotkniętych ekstremalnymi zjawiskami pogodowymi w ciągu ostatnich trzech lat. W trzech południowych prowincjach dane zebrano z 49 szkół w Songkhli, 24 szkoły w Yali i 37 szkół w Narathiwat.
We wszystkich trzech prowincjach szkoły zgłosiły stały wzorzec ulewnych deszczy i poważnych powodzi, które zakłóciły proces uczenia sięNa przykład w Songkhli, prawie 80 procent szkół zgłosiło zakłócenia w dostawach mediów, czystej wody pitnej i żywności, będąc w Yala, trzy w czterech szkołach przewidywać pogarszające się zagrożenia dla zdrowia, od chorób po potencjalne obrażenia, jeśli powodzie się nasilą. Narathiwat nagrał największe narażenie na ekstremalne zjawiska pogodowe, zwłaszcza powodzie, wiele szkół zmaga się z ograniczonym dostępem do bezpiecznej wody i utratą dni nauki.
Badanie wykazało również, że znaczące luki w przygotowaniu w całym regionie. O nas połowa wszystkich nauczycieli w tych prowincjach stwierdziła, że nigdy nie odbyła szkolenia na temat klimatu, a wiele szkół określiło swoje przygotowanie jako jedynie „umiarkowane”. Uczniowie również ograniczona wiedza na temat zmian klimatycznych i sposobów zachowania bezpieczeństwa podczas powodzi lub sytuacji nadzwyczajnychPonad trzy na cztery szkoły w trzech prowincjach uznały szkolenia klimatyczne dla nauczycieli i uczniów, systemy wczesnego ostrzegania oraz praktyczne działania przygotowawcze w szkołach za pilne priorytety. Wiele szkół w prowincjach zgłosiło również, że otrzymało niewielką lub żadną pomoc po poprzednich ekstremalnych zjawiskach pogodowych.
„Te wyniki pokazują, że chociaż każda prowincja ma swoje własne wyzwania, to dzieci borykają się z podobnymi problemami i wielu wynikających z tego zakłóceń w funkcjonowaniu szkół można by zapobiec” – powiedział Severine Leonardi, zastępca przedstawiciela UNICEF na Tajlandię„Niezależnie od tego, czy chodzi o dostęp do czystej wody, żywności, warunków sanitarnych, bezpieczniejszych klas czy przeszkolonych nauczycieli, dzieci potrzebują teraz silniejszej ochrony, aby ograniczyć szkody i zapobiec dalszej utracie wiedzy spowodowanej przyszłymi ekstremalnymi zjawiskami pogodowymi”.
W czasie trwających powodzi UNICEF wspierał lokalne władze w zaspokajaniu pilnych potrzeb. Zestawy higieniczne i artykuły pierwszej potrzeby, w tym pieluchy, koce i środki odstraszające komary, zostały dostarczone prawie 18 000 dzieci i rodzin w Songkhla, Pattani, Narathiwat i Yala aby pomóc zapobiegać dalszym zagrożeniom dla zdrowia. Artykuły przeznaczone specjalnie dla niemowląt i Magiczne torby wypełnione zabawkami, kolorowankami i materiałami edukacyjnymi Zostały one również rozdysponowane, aby zapewnić dzieciom komfort i pomóc im kontynuować naukę w tym trudnym czasie. UNICEF jest gotowy do współpracy z rządem i władzami oświatowymi, aby pomóc dzieciom jak najszybciej wrócić do szkoły, w tym do utworzenia tymczasowych miejsc do nauki i zapewnienia wsparcia finansowego najbardziej potrzebującym rodzinom na pokrycie kosztów mundurków i niezbędnych artykułów.
W dłuższej perspektywie UNICEF będzie nadal współpracować z Ministerstwem Edukacji, Departamentem Zmian Klimatu i Środowiska oraz innymi partnerami w celu promowania Edukacja w zakresie klimatu który pomaga szkołom w całej Tajlandii stać się bezpieczniejszymi, bardziej odpornymi i inkluzywnymi, aby każde dziecko mogło się uczyć i rozwijać w szybko zmieniającym się klimacie. Obecnie UNICEF i partnerzy opracowują wytyczne dotyczące odbudowy szkół, wyposażając je w silniejszą infrastrukturę i systemy odporne na zmiany klimatu.
„Wraz z rozpoczęciem odbudowy mamy szansę uczynić szkoły silniejszymi niż kiedykolwiek wcześniej” – dodał Leonardi. „Każde dziecko zasługuje na bezpieczne miejsce do życia i nauki, nie tylko dzisiaj, ale w każdym klimacie, z jakim przyjdzie mu się zmierzyć w przyszłości”.
Tajlandia wzrosła do 17. miejsce w Indeksie Ryzyka Klimatycznego (CRI) 2026, według raportu Germanwatch, oznacza to znaczny wzrost w porównaniu z 72. miejscem w 2022 r. – co podkreśla rosnącą podatność kraju na ekstremalne zjawiska pogodowe. Według raportu UNICEF z 2023 r. Powyżej punktu krytycznego raport, 10.8 miliona dzieci w Tajlandii są bardzo narażone na powodzie i niedobory wody. Raport wykazał również, że dzieci urodzone obecnie w Azji Wschodniej i na Pacyfiku doświadczają sześć razy więcej katastrof związanych ze zmianami klimatu niż ich dziadkowie.
Oryginalną wersję tego artykułu można znaleźć na stronie Wiadomości z Pattaya.
